Blog – wiki
1 Similitudes entre un blog y un wiki.
Son herramientas poderosas dentro de la educación a distancia, con servicios
Disponibles para comunidades de usuarios, contenido y la información están elaborados por los propios usuarios quienes también participan, comparten y colaboran en el desarrollo de los contenido.
1.1Diferencias
El blog es más amigable, aunque menos colaborativo que el wiki ya que tiene dominio del mismo.
El blog es cronológico, en cambio el wiki es atemporal, es decir cambia por su desarrollo y no por el tiempo.
En el blog la categorización por tags, es herramienta fundamental en la agregación mientras que en el wiki, todos los artículos pueden categorizarse por distintos criterios.
Los blogs son restringidos por el autor, en cambio con los wikis se corre el riesgo de perder el propósito de lo que se quiere divulgar.
1.2 ventajas de los blogs.
Los blogs son versátiles, ya que se pueden usar en cualquier disciplina, son sistemas simples y económicos de publicidad
1.3 Ventajas de los wiki:
Permite al os usuarios crear y mejorar paginas de forma instantánea, además son económicos y excelente medio educativo.
2.- comentar al menos 3 artículos de jserrano.
1- Informa sobre “Los blogs en la educación” , este articulo habla de la importancia del blogs en los alumnos y en la educación, comenta que es un recurso educativo para el aula, espacio de expresión para los alumnos , a estos les sirve para realizar actividades didácticas. También es o puede ser utilizado por los profesores para publicar normas de presentación de un trabajo, para publicar apuntes o temas tratados en clases , en resumen el blog le sirve a todas las personas para escribir, leer, navegar, comunicar, par dialogar, como colaboración, para hábitos y opinar. etc.
2- En otro articulo habla del significado de Blogs, se muestran los artículos recopilados cronológicamente, los lectores pueden escribir sus comentarios, de forma que es posible establecer un dialogo, también muestra la forma, anatomía de este. Aparecen las instrucciones de cómo utilizar el blogs.
3- en otros artículos aparecen donde crear un wiki (wetpaint – wikispaces)
miércoles, 14 de mayo de 2008
martes, 6 de mayo de 2008
1.- ¿Que son los wiki?
Un wiki, o una wiki, es un sitio Web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace web" (o "link") a la página web.
Entonces se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet. ventajas
Para el caso del proceso de enseñanza? aprendizaje, con un adecuado uso se logra que los Alumnos capten mejor las ideas que se quieren transmitir.
El proceso de aprendizaje se hace más dinámico y menos aburrido, ya que sobre un determinado tema se muestran imágenes fijas y en movimiento, acompañado con sonidos, música, voz y textos de diverso tipo.
Dado que nuestros Alumnos tienen la tendencia de utilizar de manera permanente estos sistemas, les es más fácil entender y aprender cualquier tema que se les haga llegar por estos medios.
El adecuado uso de estos sistemas por el Personal Docente y por la Comunidad Educativa, hace que ganen un mejor prestigio personal y por ende, del Centro Educativodesventajas
Para que funcionen, dependen de la energía eléctrica permanente. Si esta falla, no hay manera de utilizarlos.
Requiere un amplio conocimiento de las utilidades y formas de manipular cada equipo.
Actualmente los costos de estos equipos son altos, pero la tendencia es que cada día bajen los precios y aumente la calidad.
Como todo equipo que funciona con energía eléctrica, requiere de cuidados especiales, ya que algunos de ellos son frágiles.
Algunos equipos tienen la tendencia a crear adicción en su uso, por lo que es necesario dar charlas especiales a los Alumnos. sobre su adecuado uso.
Principales características de los Wikis. En general permiten:
- La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos (véase aquí). - Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones (véase aquí).- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos (véase aquí).
- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc. ejemplo de documento pdf alojado en el wiki).
- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
2.- Dar 5 ejemplos de wikis
- Aprendices: Wiki formado por un colectivo de 57 bloggers que han creado este wiki como lugar de encuentro para aprender en torno a los blogs y el software social en general.
-EPICTIC: Línea de trabajo del grupo DIM-UAB para la "Elaboración de un modelo de Plan de Integración Curricular de las TIC" en los colegios de educación infantil y primaria (EPICTIC).
- Escribir en los blogs, wiki abierto por Eduardo La requi y con la participación de otros profesores. Un wiki destinado a promover una correcta expresión escrita en los blogs y, en particular, en los blogs educativos.
- Gramática de los titulares, wiki de Felipe Zayas como soporte a un trabajo de investigación colectivo sobre la gramática de los titulares, realizado por los alumnos de1º de Bachillerato (grupo de Ciencias) del IES Isabel de Villena, de Valencia.
- Para empezar, wiki de Felipe Zayas que recoge recursos para los blogs.
3.- Comentario personal aplicado a su desempeño como estudiante
Creo que gracias a los wikis puede que los alumnos logren captar mejor las ideas que se les quiere transmitir también puede lograr que el proceso de aprendizaje se haga mas dinámico y menos aburrido ya que sobre un tema especifico se mostraran archivos multimedia lo que llamara su atención.
Un wiki, o una wiki, es un sitio Web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace web" (o "link") a la página web.
Entonces se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet. ventajas
Para el caso del proceso de enseñanza? aprendizaje, con un adecuado uso se logra que los Alumnos capten mejor las ideas que se quieren transmitir.
El proceso de aprendizaje se hace más dinámico y menos aburrido, ya que sobre un determinado tema se muestran imágenes fijas y en movimiento, acompañado con sonidos, música, voz y textos de diverso tipo.
Dado que nuestros Alumnos tienen la tendencia de utilizar de manera permanente estos sistemas, les es más fácil entender y aprender cualquier tema que se les haga llegar por estos medios.
El adecuado uso de estos sistemas por el Personal Docente y por la Comunidad Educativa, hace que ganen un mejor prestigio personal y por ende, del Centro Educativodesventajas
Para que funcionen, dependen de la energía eléctrica permanente. Si esta falla, no hay manera de utilizarlos.
Requiere un amplio conocimiento de las utilidades y formas de manipular cada equipo.
Actualmente los costos de estos equipos son altos, pero la tendencia es que cada día bajen los precios y aumente la calidad.
Como todo equipo que funciona con energía eléctrica, requiere de cuidados especiales, ya que algunos de ellos son frágiles.
Algunos equipos tienen la tendencia a crear adicción en su uso, por lo que es necesario dar charlas especiales a los Alumnos. sobre su adecuado uso.
Principales características de los Wikis. En general permiten:
- La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos (véase aquí). - Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones (véase aquí).- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos (véase aquí).
- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc. ejemplo de documento pdf alojado en el wiki).
- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
2.- Dar 5 ejemplos de wikis
- Aprendices: Wiki formado por un colectivo de 57 bloggers que han creado este wiki como lugar de encuentro para aprender en torno a los blogs y el software social en general.
-EPICTIC: Línea de trabajo del grupo DIM-UAB para la "Elaboración de un modelo de Plan de Integración Curricular de las TIC" en los colegios de educación infantil y primaria (EPICTIC).
- Escribir en los blogs, wiki abierto por Eduardo La requi y con la participación de otros profesores. Un wiki destinado a promover una correcta expresión escrita en los blogs y, en particular, en los blogs educativos.
- Gramática de los titulares, wiki de Felipe Zayas como soporte a un trabajo de investigación colectivo sobre la gramática de los titulares, realizado por los alumnos de1º de Bachillerato (grupo de Ciencias) del IES Isabel de Villena, de Valencia.
- Para empezar, wiki de Felipe Zayas que recoge recursos para los blogs.
3.- Comentario personal aplicado a su desempeño como estudiante
Creo que gracias a los wikis puede que los alumnos logren captar mejor las ideas que se les quiere transmitir también puede lograr que el proceso de aprendizaje se haga mas dinámico y menos aburrido ya que sobre un tema especifico se mostraran archivos multimedia lo que llamara su atención.
Investigar y pensar de que manera el blog puede ser usado en el desempeño del docente
Lo podemos utilizar de las siguientes maneras:
· Para compartir conocimientos personal o de La red.
· Para dar avisos de consejos educativos para los estudiantes.
· Exponer diversos anuncios como del curso, talleres, eventos, etc.
· Administración de contenidos imágenes, video, audio.
· Que desempeña estrategias novedosas.
· Que al hacer que los niños escriban y comenten otro blog o propios los potencia de una manera significativa, dinámica y moderna de ejercer el derecho a opinar de producir información y de analizarla críticamente.
Y esto puede servir de material de apoyo para el alumno y para el docente de una estrategia para que el alumno se acerque a los estudios y para que valla aprendiendo a usar las nuevas herramientas tecnológicas que hoy ofrece el mundo
Dar 5 ejemplos concretos (de otros países y propios).
· El colegio de psicólogo utiliza el blog para hacer consultas e intercambiar información.
· El colegio Alberto Blest utiliza el blog como método para impartir información a la comunidad
· El colegio Británico a creado su blog para beneficios de sus alumnos que han bautizado con el nombre de blogfesor
· Los alumnos del colegio Marcela paz de concepción, pueden aprender historia con su MP3 puesto. Pero no porque puedan escuchar música y estudiar al mismo tiempo, si no porque el profesor de la disciplina, Juan pablo Monsalve, sube a su blog resúmenes audibles de su materia.
· La experiencia de carmen gloria arraigada, profesora de 4ª básico de la escuela artística armando Dufey Blanc de Temuco, también a sido buena. Ella ha experimentado con la preparación de cuentos en lka sala para después publicarlos.
Lo podemos utilizar de las siguientes maneras:
· Para compartir conocimientos personal o de La red.
· Para dar avisos de consejos educativos para los estudiantes.
· Exponer diversos anuncios como del curso, talleres, eventos, etc.
· Administración de contenidos imágenes, video, audio.
· Que desempeña estrategias novedosas.
· Que al hacer que los niños escriban y comenten otro blog o propios los potencia de una manera significativa, dinámica y moderna de ejercer el derecho a opinar de producir información y de analizarla críticamente.
Y esto puede servir de material de apoyo para el alumno y para el docente de una estrategia para que el alumno se acerque a los estudios y para que valla aprendiendo a usar las nuevas herramientas tecnológicas que hoy ofrece el mundo
Dar 5 ejemplos concretos (de otros países y propios).
· El colegio de psicólogo utiliza el blog para hacer consultas e intercambiar información.
· El colegio Alberto Blest utiliza el blog como método para impartir información a la comunidad
· El colegio Británico a creado su blog para beneficios de sus alumnos que han bautizado con el nombre de blogfesor
· Los alumnos del colegio Marcela paz de concepción, pueden aprender historia con su MP3 puesto. Pero no porque puedan escuchar música y estudiar al mismo tiempo, si no porque el profesor de la disciplina, Juan pablo Monsalve, sube a su blog resúmenes audibles de su materia.
· La experiencia de carmen gloria arraigada, profesora de 4ª básico de la escuela artística armando Dufey Blanc de Temuco, también a sido buena. Ella ha experimentado con la preparación de cuentos en lka sala para después publicarlos.
martes, 15 de abril de 2008
Victoria Trujillo Maldonado
Historia de la Computación
COMPUTADORA
Máquina capaz de efectuar una secuencia de operaciones mediante un programa, de tal manera, que se realice un procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada, obteniéndose otro conjunto de datos de salida.
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage, profesor matemático de la Universidad de Cambridge e Ingeniero Ingles en el siglo XIX. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. Las características de está maquina incluye una memoria que puede almacenar hasta 1000 números de hasta 50 dígitos cada uno. Las operaciones a ejecutar por la unidad aritmética son almacenadas en una tarjeta perforadora. Se estima que la maquina tardaría un segundo en realizar una suma y un minuto en una multiplicación.
BIBLIOGRAFIA WWW.CAD.MX/HISTORIA_DE_LA_COMPUTACION.HTM
En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrónica, el equipo de diseño lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta máquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenía más de 18 000 tubos de vacío, consumía 200 KW de energía eléctrica y requería todo un sistema de aire acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil operaciones aritméticas en un segundo.
El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culminó dos años después, cuando se integró a ese equipo el ingeniero y matemático húngaro John von Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.
La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseñada por este nuevo equipo. Tenía aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en tubos llenos de mercurio por donde circulaban señales eléctricas sujetas a retardos.
La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos con instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por medio de alambres que eléctricamente interconectaban varias secciones de control, como en la ENIAC.
Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se determinó para determinar el cambio de generación no está muy bien definido, pero resulta aparente que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos:
· La forma en que están construidas.
· Forma en que el ser humano se comunica con ellas.
Bibliografía: www.monografias.com/trabajos/histocomp/histocmp.shtml
En 1945, John von Neumann concibió la idea de un computador que se manejaba mediante instrucciones almacenadas en una memoria. Este concepto moderno de computador se plasmó, en 1946, en un prototipo llamado ENIAC, en los Estados Unidos, a partir de una iniciativa de las fuerzas armadas de ese país. Medía 30 metros de longitud, una altura de 3 y una profundidad de 1. Utilizaba 18.000 válvulas, conectados a 70.000 resistencias, 10.000 condensadores y 6.000 interruptores. (cfr. Pentiraro, E. Op. cit., p. 2.)
Bibliografía www.sscc.co.cl/informatica/historia.html
Historia de la Computación
COMPUTADORA
Máquina capaz de efectuar una secuencia de operaciones mediante un programa, de tal manera, que se realice un procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada, obteniéndose otro conjunto de datos de salida.
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage, profesor matemático de la Universidad de Cambridge e Ingeniero Ingles en el siglo XIX. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. Las características de está maquina incluye una memoria que puede almacenar hasta 1000 números de hasta 50 dígitos cada uno. Las operaciones a ejecutar por la unidad aritmética son almacenadas en una tarjeta perforadora. Se estima que la maquina tardaría un segundo en realizar una suma y un minuto en una multiplicación.
BIBLIOGRAFIA WWW.CAD.MX/HISTORIA_DE_LA_COMPUTACION.HTM
En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrónica, el equipo de diseño lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta máquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenía más de 18 000 tubos de vacío, consumía 200 KW de energía eléctrica y requería todo un sistema de aire acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil operaciones aritméticas en un segundo.
El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culminó dos años después, cuando se integró a ese equipo el ingeniero y matemático húngaro John von Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.
La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseñada por este nuevo equipo. Tenía aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en tubos llenos de mercurio por donde circulaban señales eléctricas sujetas a retardos.
La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos con instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por medio de alambres que eléctricamente interconectaban varias secciones de control, como en la ENIAC.
Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se determinó para determinar el cambio de generación no está muy bien definido, pero resulta aparente que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos:
· La forma en que están construidas.
· Forma en que el ser humano se comunica con ellas.
Bibliografía: www.monografias.com/trabajos/histocomp/histocmp.shtml
En 1945, John von Neumann concibió la idea de un computador que se manejaba mediante instrucciones almacenadas en una memoria. Este concepto moderno de computador se plasmó, en 1946, en un prototipo llamado ENIAC, en los Estados Unidos, a partir de una iniciativa de las fuerzas armadas de ese país. Medía 30 metros de longitud, una altura de 3 y una profundidad de 1. Utilizaba 18.000 válvulas, conectados a 70.000 resistencias, 10.000 condensadores y 6.000 interruptores. (cfr. Pentiraro, E. Op. cit., p. 2.)
Bibliografía www.sscc.co.cl/informatica/historia.html
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